レッスン16回目

★レッスン日
2015/5/19

★宿題だった曲
・ギロックさん：小組曲 ト短調 1.リハーサル (やり直し)
・ギロックさん：小組曲 ト短調 2.踊りの先生
・ブルクミュラーさん：優美
・ソパンさん：ワルツ10番(やり直し)

約1ヶ月振りのレッスン。
今月の上旬は先生と予定合わなくて、下旬に集中してる。
俺は昨日から4連休！うひょひょひょひょ！！

・ギロックさん：小組曲 ト短調 1.リハーサル (やり直し)

休符とかクレッシェンドを無視してたので、そこを弾き直して、おしまい。

・ギロックさん：小組曲 ト短調 2.踊りの先生 (ガヴォット)

こいつもクレッシェンドとかフォルテ、ピアノをガン無視してたとこを指摘された。
ようは、暗譜する時に音程しか見てないだろ、と。
しかも、音程しか見てない上に、音一個間違えてるぞ、と。
その辺を直してから通しで弾いて、おしまい。

・ギロックさん：小組曲 ト短調 3.皇族プリンセス (ミュゼット)

今回の課題じゃなかったけど、最初の2曲が早く終わったので、見てくれた。
これは暗譜し辛かった。
ようはリズムとか規則性が良く分かんないとこがあった。
あと、保持音を押し直す箇所が分かんなかったので、聞いてみた。
覚え直して、次回に持ち越し。
次回はこの曲をやったら、4曲全部を通しで弾いて、調が変わる曲と拍が変わる曲を弾き分けるようにしましょう、と。
ようは、組曲として文脈を作って弾きましょう、と。

・ブルクミュラーさん：優美

やさしい花に続いて、思いっきり間違えて暗譜してた。
優美はそんな現代的な和音じゃない、と。
ブルクさんはロマン派だ、と。
あと、中盤の両手で和音をスタッカートで弾くところの入り方、リズムがおかしい、と。
1ヶ月くらいそれで練習してたので、直すのに手間取った。
で、指は直ったけど、今度はペダルを間違えるようになったので、練習し直しになった。

今日の教室はグランドピアノが2台あるので、2台ピアノ用の楽譜を使って、優美と小川とアラベスクを弾いた。
部屋が広いから、音の響き方が立体的で迫力あった。
ピアノの合奏はめちゃ楽しいよ。
素人で出来る機会はあんまりないけど。

・ソパンさん：ワルツ10番

まず、重音メロディの箇所を見てもらった。
だいぶ改善できた。
もう部分練習はいらないね、最後に通しで弾きましょう、という事に。
これは、ついにOKだ、と思った。
で、通しで弾き始めたら、次の生徒が来た。
幼稚園児の男の子と母親。
もうレッスン始めて1時間経ってた。

先生「あらあらあらあらあら( ´Д｀)」

おや「こんにちはー」

先生「まあまあまあまあまあ( ´Д｀)」

おや「今日は涼しいですねー」

先生「そうなの！そうなの！まあまあまあまあ( ´Д｀)」

幼児「…」

おれ「…えと、じゃぁそろそろ失礼します」

先生「あ、そうね！お疲れさま！」

幼児「こ、こここんにち…わ」

おれ「こんにちはー、ばいば～い」

先生「あ！そうだ！！この子、前にもあなたと入れ違いだったの。その時にワルツ10番を初めて聴いて、この子も10番やりたい、って言ってるのよ」

おれ「へ～、この曲気に入ったの？」

幼児「うん、1番好き」

先生「超格好良いって言ってたのよ～」

おれ「ああ、俺が超格好良いと。確かに」

先生「は？ショパンよショパン！」

おれ「…すいません」

おや「…」

幼児「弾きたい…」

おれ「そうなんだ。やっちゃえやっちゃえ」

先生「じゃぁ、まず両手で弾けるようになろうね～。あと、ひとりで楽譜読めるようにならないとね～」

おや「ぷっ…」

幼児「(むすっ)」

おれ「じゃ、帰りますね。ありがとございましたー、ばいばい」

幼児「ばいば～い」

次のレッスンは、来週火曜日。

★OKもらった曲
・ギロックさん：小組曲 ト短調 1.リハーサル (やり直し)
・ギロックさん：小組曲 ト短調 2.踊りの先生

★次までの宿題
・ギロックさん：小組曲 ト短調 3.皇族プリンセス (やり直し)
・ギロックさん：小組曲 ト短調 全曲通し
・ブルクミュラーさん：優美(やり直し)
・ソパンさん：ワルツ10番(やり直し)